刘毅老师的内训课程
供应商成本控制与质量意识培训【课程大纲】一、前言1.价值链模型2.全面成本周期3.成本工具选择4.价值链/流背景5.当今生产系统的方式6.增值Vs.非增值，七种浪费7.价值流图分析－案例8.改善：PDCA管理循环、大屋法、防呆法、成本管理、精益办公室二、工厂成本控制与降低：制造成本篇1.持续改进活动（KAIZEN）2.问题解决3.Kaizen活动过程4.Kaizen优先性5.寻找浪费的4M方法6.Kaizen例子7.实施步骤7.1共识7.2共同语言7.3共同流程7.4共同管理技术7.5样板7.6持续改进三、工厂成本控制与降低：物流成本篇1.现代物流的概念2.物流的分类3.基于案例公司ABC的培
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供应商管理与采购绩效评估实战大纲（12小时）【课程背景】在当前经济环境下，如何降低采购的各项成本？采购管理的绩效考核目标有哪些？◆精准性：从企业系统管理全局出发，有序地由相关领域实战专家进行课程研发，结合专家多年相关领域培训、咨询实战经验，非常准确的捕捉课程要点，从而精心设计课程。◆系统性：按照企业赢利“微笑”价值曲线，专注于价值创造的每一个环节。◆实效性：专注于企业、行业共性问题的提炼与个性问题的采集，以直面问题的思维加改善问题的见解，导入价值创新工具，实现企业战术利益（人力资源竞争力的稳固提升、利润的持续增长、成本的不断优化、市场的新兴开拓等）与战略利益（企业文化、核心竞争优势打造）的无缝
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行动学习法培训大纲【课程大纲】•第一部分 导入•行为能力决定业绩水平•导致行为无效三大障碍•行动学习直面三大障碍，全面重塑行为系统•传统培训在行为转变方面机会无所作为•反其道而行之又如何呢？•行动学习能够给我们带来什么？•典型行动学习项目成果•行动学习三大价值•第二部分 行动学习基本理论•行动学习理论基础之一“做中学”的实用主义教育理论•行动学习理论基础之二--经验学习圈(David A Kolb)•理论基础之三---建立学习型组织的五项修炼•行动学习理论基础之四--MBP模型•行动学习类型——按议题来源分•行动学习类型——按学习目的分•行动学习类型——按学习目的分•行动学习六要素•行
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多品种小批量下的生产计划与排程管理【课程大纲】第一章 PMC的绩效指标KPI第一节 PMC的工作目标——东莞某印刷公司效率越高经营反而越差原因分析提高有效产出----有没有多卖出产品？ 降低库存----有没有减少库存？减少营运费用----有没有因此裁减人员？ 第二节 PMC的组织架构——北京某国营电子厂库存失控原因分析和生产部的关系、和采购部的关系、和市场部的关系第三节 PMC的基本权责生产计划、进度控制、产能规划第二章 紧急订单问题分析第一节 紧急订单的本质紧急调整生产顺序治标不治本压缩生产、采购周期是首选的改善方向必须设置库存时，把库存设在哪里？设置多少合适？第二节 影响交货期的因素分析生
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高效执行力（6H）【课程背景】企业确立了明确的发展战略，运营的结果却是战略未能落地。为什么？管理者执行力差；老板具有很好的企业经营理念，但这种很好的理念却不能传导给员工和客户。为什么？管理者执行力差；年初信心百倍，制订了切实可行的年度目标，而年度结束后，财务报表却不太好看。为什么？管理者执行力差。为什么“大脑”（决策层、高管层）不能正常地、积极地、有效地思考？原因是“腰肾”（管理者）不够健康，或者不够强有力！…… 怎么办？富有经验，懂得执行，并长期工作在企业中高层管理岗位上的实战派管理咨询师、高级讲师也许可以帮助您！【授课时长】1天（6小时） am9：00—12：00 pm14：30
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供应链管理培训大纲【课程收益】您是否面临着以下困惑：客户的交货周期要求越来越短，订单变更和紧急定单频繁；工厂管理流程复杂，从接单到出货周期过长，工厂无法应对；经常性缺料造成交期严重滞后，但同时呆料库存又不断增长，导致改善缺乏动力，掩盖很多的问题；供应链实施管理千头万绪，觉得有很多问题，但不知该无何下手。 本课程将使您了解先进的物流运作组织结构和供应链管理体系；认识通过物流供应链系统制定平准生产计划；有效的计划、控制体系，降低各部门成本，使物流环节最优化；学习缺货风险管理与库存控制技术；掌握信息化在物流供应链中的应用以及物流部门的管理；提高与完善企业相关物流管理人员的综合能力。【授课对象】各企业