张朝辉老师的内训课程
团队合作的五个维度主讲：张朝辉【课程背景】企业的生存，需要各部门的业绩来做保障，而各部门的员工之间以及不同部门的跨部门协同、合作、互补，是企业战略目标实现和发展的根基。但在很多企业中，很多员工或各个部门几乎都在专注于本部门目标，呈现出有意识或无意识的本位主义，造成团队之间在合作过程中出现沟通障碍、信任缺失、无谓冲突、相互推诿，甚至几个人、几个部门结成小团体来“拉山头”维护既得利益等现象。在这些有意识或无意识出现的情境下，不但在企业内部会造成严重内耗，工作效率低下，而且在公司面对外部客户时，也会因团队之间的不配合而影响公司形象和信任度，造成恶劣影响。本课程所讲授的团队合作，不仅针对团队内部的合作
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团队激发六导法主讲：张朝辉【课程背景】在现代企业中，不缺有能力的人，但可能缺少有意愿的人。在这个飞速变化和不断创新的时代，有效地激发组织中个体的意愿，成为向下管理的重中之重。深度挖掘和激活组织中的个体潜能，不再是简单的树立标榜、一味的考核，单一的物质激励等，而是协调组织中的人与人、人与事、人与利益的因素之间的关系。 如何围绕组织发展目标来激活组织和组织中的个体？哪些员工需要激励？哪些员工需要引导？哪些员工需要教导？哪里员工需要辅导？如何让员工在组织中树立牢固的信任感和成就感？针对上述问题，本课程的团队激发六导法，在管理实践中已经显见成效。六导法管理理论即传承了我国经久不衰的管理思想精髓，又借
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职场关键场景沟通策略 —— 报、联、商主讲：张朝辉【课程背景】在职场中，向上级请示、汇报，和他人联络、商谈是每天都在发生的工作，但很多员工却不得要领，效率低下，甚至因为沟通障碍引发工作失误。本课程通过现实工作中不同场景的模拟设计，深入浅出的剖析了在请示、汇报、联络、商谈的过程中，应当掌握的沟通技能，从而达到提高工作效率，给企业创造效益和财富，给员工的职业能力带来实实在在的成长和提升。【课程收益】● 学习职场沟通的基本知识 ● 掌握高效汇报、联络、商谈的方法 ● 提升系统的沟通技能● 提高组织的工作效率【课程特色】需求诊断：课前充分沟通，精准定位培训需求，并针对性设计案例。情境设计：依据
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主讲：张朝辉 反向思考 —— 在竞争中认知合作和沟通 亲身体验 —— 在体验中学习技能和工具 自我思考 —— 在反思中总结成果和收获【课程背景】企业的生存，需要各部门的业绩来做保障，而各部门之间的协同、合作、互补，是企业战略目标实现和发展的根基。但在很多企业中，各部门几乎都在专注于本部门目标，呈现出有意识或无意识的本位主义，造成各部门之间在合作过程中出现沟通障碍、信任缺失、无谓冲突、相互推诿，甚至几个部门结成小团体来“拉山头”维护既得利益等现象。在这些有意识或无意识出现的情境下，不但在企业内部会造成严重内耗，工作效率低下，而且在公司面对外部客户时，也会因部门之间的不配合而影响公司形象
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主讲：张朝辉 【课程背景】1954年，管理大师彼得·德鲁克在其名著《管理的实践》中提出了“目标管理”的概念，彼得·德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作，因而“企业的使命和任务，必须转化为目标”。《目标管理法》版权沙盘课程，通过沙盘隐喻，让学员在推演之前认识目标设定的重要性，并设定本团队“争取最多的连线地块”以实现“获得最高总资金”的清晰目标，同时为此目标做出“大本营”、“连线”、“拍卖”、“话语权”等各项环节的实施计划，不断理解、感悟到目标管理的四个基本步骤：清晰、分解、标准、跟踪！不仅如此，在推演过程和讲师的解读中，学员同时学习和体验了实现目标管理的各
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主讲：张朝辉【课程背景】“博弈”一词，最早出现在公元前四百年的《论语》中：子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎，为之犹贤乎已。”在我们现实的生活中，获取、付出、对抗、谈判、沟通等状态随影逐形：婴儿时用啼哭获得哺乳，幼儿时以哭闹得到糖果，少儿时与同学交换玩具，少年时高考填报志愿，工作后与客户谈合同，与卖家谈价格，与他人谈合作，小到买菜讨价还价，酒桌敬酒挡酒，大至买车买房争取优惠，与同事竞聘同一个岗位……博弈与谈判，几乎是每天与我们相伴相随！《博弈策略与谈判技巧》沙盘模拟培训课程，以一个崭新的体验形式，将博弈的策略分析与谈判的技巧方法，全方位的呈现在你面前！【课程收益】认知和理解工作与