沈雪波老师的内训课程
《职场压力管理》课程说明【课程背景】 压力是职场人员普遍存在的现象，过低的压力和过高的压力都会阻碍工作绩效的提升，因此，将压力调整到合理的范围是职场人员应当具备的一项技能。【课程收益】 提高调整压力的能力【课程目标】1．了解压力的表现与影响；2．掌握调整压力的技巧；【课程对象】对压力管理有需求的职场人员【课程学时】2小时【授课模式】理论讲授、视频研讨、管理游戏【课程大纲】了解压力压力的概述压力与动力压力管理压力成因压力源压力的影响压力生理影响压力心理影响压力行为影响压力的中介系统认知系统生物系统社会系统管理压力阻止不良情绪的传递踢猫理论案例讨论改变认知模式换个视角看世界换筐练习合理释放压力宣泄
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《数字化助力团队建设》大纲【课程背景】数字化是科学管理与经验管理的主要区分标志，在人力资源工作中强化数字工具，是团队管理领导与人力资源技术干部的必修技能。如何快速了解伙伴们的个性特质；如何构建高效的工作团队；如何有效提高伙伴们的工作热情；如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于管理测量与心理测量技术，结合综合激励模型，紧密联系业务团队需求，引导结构化职业性向与工作动机识别，夯实管理测量技法基础，进而设计有针对性的激励方案，为凝聚员工归属感、激发员工价值感提供了有效的技术支撑。【课程收益】掌握绩效标准编制基本技法掌握个性化激励方案设计模型；掌握结构化个性特质识别方法；【课程特色】以古喻今，中西
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《职业素质识别和非物质激励》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点，一方面，企业能用于员工激励的资源总是有限，另一方面，激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质；如何构建高效的工作团队；如何有效提高伙伴们的工作热情；如何提升自己在团队内的影响力……本课程运用当代心理学经典理论，结合大数据统计结果而研发的“DEEP”职业素质模型，为企业直线主管在团队管理提供了一套便携式人才诊断CT，从而为分析团队成员的个性提供了量化工具，，并与综合激励模型紧密联系，结构化识别员工职业性向与工作动机，进而设计有针对性的激励方案，为凝聚员工归属感、激发员工价值感提供了有效的
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《从技术能手到管理高手——非人课程》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点，一方面，企业能用于员工激励的资源总是有限，另一方面，激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质；如何构建高效的工作团队；如何有效提高伙伴们的工作热情；如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于综合激励模型，紧密联系业务团队需求，引导结构化职业性向与工作动机识别，夯实管理测量技法基础，进而设计有针对性的激励方案，为凝聚员工归属感、激发员工价值感提供了有效的技术支撑。【课程收益】掌握个性化激励方案设计模型；掌握结构化个性特质识别方法；掌握绩效标准编制基本技法【课程特色】以古喻今，中西
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核心关键人才的识别、保留与激励讲师：沈雪波【课程背景】核心关键人才的管理是人力资源战略中重要的一环， 也是决定企业内部支柱型人才储备的重要环节。在经济全球化的当下， 各个企业越来越重视关键人才的识别和储备， 以保证人才库的数量和质量。建立系统化、 流程化的体系来评估、 发展和保留企业内部的关键人才， 创建内部优秀人才储备库， 形成持续而稳定的人才供应链，以确保企业随时有一支优秀的后备人才梯队， 是各企业应对当下和未来的业务需求和挑战不可回避的问题。【课程目标】掌握人才画像的基本流程了解结构化分析员工个性特质的知识体系；了解高防伪检测员工个性的快速工具；掌握基于职业潜能的评价模型；了解关键人才的
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《戚继光团队建设智慧》【课程背景】当各部门“技术能手”和“工作标兵”被提拔到主管或一线经理岗位后，无不面临着“管人更比做事难”的局面。如何简洁地分析团队内各岗位的任职要求；如何快速了解伙伴们的个性特质；如何挑选适合自己部门的新人；如何构建高效的工作团队；如何有效提高伙伴们的工作热情；如何有针对性开发团队成员潜能如何提升自己在团队内的影响力……对于擅长于处理本部门业务的主管而言，更大的挑战往往是如何构建起“与自身匹配”的高效能团队，如何在“以人为本”指导思想下建设、整合、激发团队，就成为直线主管的必修技能。【课程收益】掌握便捷的工作分析方法；构建易检测的岗位任职标准；了解个性特质的知识体系；掌握